Agencija UN-a za obrazovanje, znanost i kulturu (UNESCO) upozorila je u svom izvješću da pretjerano oslanjanje na tehnologiju u obrazovanju može biti neproduktivno ili čak štetno ako ometa stjecanje osnovnih vještina poput čitanja.
U izvješću UNESCO snažno upozorava protiv tehnologije prilikom stjecanja tradicionalnih ključnih vještina koje bi zapravo mogle pomoći djeci da izbjegnu neke od zamki modernog digitalnog svijeta.
Važnost čitanja
Primjerice, učenici s razvijenom vještinom čitanja puno su otporniji na prijevare putem elektroničke pošte, rekao je Manso Antoninis, glavni autor izvješća UNESCO-a, prenosi AFP.
“Ako naučite dobro čitati, čitati radi smisla, to vas čini i bolje pripremljenim za snalaženje u digitalnom svijetu, a to često zaboravljamo” , dodao je Antoninis.
Tehnologija u učionici “može imati štetan utjecaj ako je neprimjerena ili pretjerana”, navodi se u izvješću.
Antoninis je također rekao da je 20 godina nakon uvođenja prijenosnih računala u škole jasno da su takve politike uspješne samo ako se kombiniraju s čvrstim pedagoškim okvirom. Međutim, samo je “nekoliko zemalja bilo dovoljno strpljivo i imalo dovoljno energije da ide u tom smjeru”, istaknuo je Antoninis, upozorivši da “nije dovoljno samo razdijeliti uređaje”.
Istodobno, UNESCO je primijetio i rastući trend zabrane pametnih telefona u učionicama. Svaka četvrta zemlja već je u tom smjeru usvojila zakone i propise.
“Prisutnost telefona u učionici može biti vrlo uznemirujuća” , rekao je Antoninis.
Zabrana pametnih telefona u školama, čak i u liberalnim zemljama poput Nizozemske bila je “zanimljivo i iznenađujuće otkriće” za istraživače UNESCO-a, dodao je.
Važna obavijest:
Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na web portalu Poslovni.hr dopušteno je samo registriranim korisnicima. Svaki korisnik koji želi komentirati članke obvezan je prethodno se upoznati s Pravilima komentiranja na web portalu Poslovni.hr te sa zabranama propisanim stavkom 2. članka 94. Zakona.Uključite se u raspravu