Nista to, jedina metoda koju ja priznajem je tradicionalna. Onda ako se pogrijesi, ravnalom po dlanu. Tako su mene ucili 🙂

Nije mi baš jasno što treba s čim množiti, ali metoda potpisivanja,
broja ispod broja ili neka slična metoda, daje bolje rezultate razumijevanja,
nego ova matematika u nižim razredima , koju sad imamo…. dalekoistočne zemlje,
drukčije niti ne uče…ne znam kako rade na sjeveru Europe.. ?